Здание женской гимназии имени княжны Ольги в Новом Осколе

Под сенью высо­ких окон и стро­гих пилястр это­го зда­ния течет осо­бен­ная, школь­ная река вре­ме­ни. Здесь зве­не­ли звон­ки для гим­на­зи­сток в пыш­ных пла­тьях и для совет­ских школь­ни­ков в пио­нер­ских гал­сту­ках. Сте­ны из крас­но­го кир­пи­ча пом­нят импе­ра­тор­ский указ, молит­вы перед уро­ка­ми, сто­ны ране­ных в воен­ном гос­пи­та­ле и тор­же­ствен­ные речи на совре­мен­ных линей­ках. «Изящ­ное зда­ние жен­ской гим­на­зии постро­и­ли в Новом Оско­ле в 1905 году».www.domestic-travel.ru

Высочайшее покровительство: рождение Ольгинской гимназии

Исто­рия это­го зда­ния нача­лась с импе­ра­тор­ской мило­сти. Его постро­и­ли в 1905 году спе­ци­аль­но для жен­ской гим­на­зии. Одна­ко имя свое учеб­ное заве­де­ние полу­чи­ло годом ранее. В 1904 году импе­ра­тор Нико­лай II посе­щал Бел­го­род. Туда при­бы­ла и деле­га­ция от ново­ос­коль­ско­го дворянства.

Дво­ряне обра­ти­лись к госу­да­рю с осо­бой прось­бой. Они хоте­ли дать стро­я­щей­ся гим­на­зии имя его стар­шей доче­ри, вели­кой княж­ны Оль­ги Нико­ла­ев­ны. Импе­ра­тор дал свое высо­чай­шее соиз­во­ле­ние. Более того, гим­на­зия пере­шла под лич­ное покро­ви­тель­ство княжны.

Офи­ци­аль­ное откры­тие состо­я­лось в 1905 году. Пол­ное назва­ние зву­ча­ло тор­же­ствен­но: «Ново­ос­коль­ская Ее Импе­ра­тор­ско­го Высо­че­ства Вели­кой Княж­ны Оль­ги Нико­ла­ев­ны жен­ская гим­на­зия». В наро­де же ее сра­зу лас­ко­во окре­сти­ли Оль­гин­ской. Такая честь была ред­кой. Име­на цар­ских особ дава­ли лишь еди­ни­цам учеб­ных заве­де­ний по всей империи.

Архитектура и устройство дореволюционной гимназии

Зда­ние пред­став­ля­ет собой памят­ник архи­тек­ту­ры нача­ла XX века. Это двух­этаж­ная построй­ка под четы­рех­скат­ной кры­шей, сло­жен­ная из крас­но­го кир­пи­ча. Глав­ный фасад, выхо­дя­щий на ули­цу Гага­ри­на, отли­ча­ет­ся стро­гой кра­со­той. Его центр выде­лен риза­ли­том с бал­ко­ном на вто­ром этаже.

Архи­тек­тур­ный декор типи­чен для сво­е­го вре­ме­ни. Пер­вый этаж укра­шен рустом, что созда­ет ощу­ще­ние надеж­но­сти и мону­мен­таль­но­сти. Окна обрам­ле­ны налич­ни­ка­ми с зам­ко­вы­ми кам­ня­ми. Углы зда­ния закреп­ле­ны пиляст­ра­ми, а фасад завер­ша­ет сту­пен­ча­тый кар­низ. В осно­ве пла­ни­ров­ки лежит кори­дор­ная систе­ма, когда клас­сы рас­по­ло­же­ны по одной сто­роне длин­но­го коридора.

Внут­ри цари­ла осо­бая атмо­сфе­ра. Учеб­ный про­цесс начи­нал­ся с общей молит­вы в боль­шом зале на вто­ром эта­же. Затем уче­ни­цы рас­хо­ди­лись по семи класс­ным ком­на­там. Обу­че­ние было плат­ным и счи­та­лось пре­стиж­ным. Гим­на­зист­ки изу­ча­ли закон Божий, рус­скую сло­вес­ность, исто­рию, гео­гра­фию, ариф­ме­ти­ку, а так­же фран­цуз­ский язык и рукоделие.

Легенда о визите княжны и жизнь гимназисток

С гим­на­зи­ей свя­за­на кра­си­вая леген­да. Гово­рят, что сама княж­на Оль­га выра­зи­ла жела­ние тай­но посе­тить назван­ное в ее честь заве­де­ние. Соглас­но неко­то­рым источ­ни­кам, такая поезд­ка в Новый Оскол дей­стви­тель­но была орга­ни­зо­ва­на. Одна­ко инфор­ма­ция о пере­дви­же­ни­ях цар­ской семьи часто оста­ва­лась закрытой.

Жизнь гим­на­зи­сток была стро­го регла­мен­ти­ро­ва­на. Они носи­ли еди­ную фор­му: корич­не­вые пла­тья с чер­ны­ми фар­ту­ка­ми в буд­ни и белые — по празд­ни­кам. Обра­зо­ва­ние здесь полу­ча­ли доче­ри зажи­точ­ных горо­жан, куп­цов и дво­рян. Напри­мер, одна из пер­вых выпуск­ниц, Мари­на Очка­со­ва, была из семьи вла­дель­ца мас­ло­дель­но­го завода.

Окон­чив семь клас­сов, девуш­ки полу­ча­ли атте­стат зре­ло­сти. Этот доку­мент откры­вал путь к даль­ней­ше­му обра­зо­ва­нию или пре­по­да­ва­тель­ской дея­тель­но­сти. Мно­гие выпуск­ни­цы ста­но­ви­лись домаш­ни­ми учи­тель­ни­ца­ми. Обра­зо­ван­ный чело­век, тем более жен­щи­на, высо­ко ценил­ся в обще­стве того времени.

Революция, война и годы испытаний

После собы­тий 1917 года жизнь гим­на­зии рез­ко изме­ни­лась. Ее пере­име­но­ва­ли в тру­до­вую шко­лу вто­рой сту­пе­ни. Из про­грам­мы убра­ли закон Божий, а вме­сто атте­ста­тов ста­ли выда­вать тру­до­вые книж­ки. С сере­ди­ны 1930‑х годов при шко­ле даже рабо­та­ло педа­го­ги­че­ское учи­ли­ще. Оно гото­ви­ло кад­ры для окрест­ных сел и про­су­ще­ство­ва­ло до 1952 года.

Самые тяже­лые стра­ни­цы исто­рии зда­ние пере­жи­ло в годы Вели­кой Оте­че­ствен­ной вой­ны. Осе­нью 1941 года учеб­ный про­цесс пре­рвал­ся. Поло­ви­на педа­го­гов и мно­гие выпуск­ни­ки ушли на фронт. Во вре­мя окку­па­ции горо­да в быв­шей гим­на­зии нем­цы раз­ме­сти­ли воен­ный госпиталь.

После осво­бож­де­ния Ново­го Оско­ла в янва­ре 1943 года здесь начал рабо­тать совет­ский гос­пи­таль. В про­стор­ных залах и клас­сах, где рань­ше сто­я­ли пар­ты, лежа­ли ране­ные бой­цы. Опе­ра­ции про­во­ди­лись на пер­вом эта­же, а на вто­ром раз­ме­ща­лись пала­ты. Сани­тар­ка­ми и мед­сест­ра­ми рабо­та­ли мест­ные житель­ни­цы, вче­раш­ние школь­ни­цы и учителя.

Память, запечатленная в стенах

Сте­ны зда­ния хра­нят сле­ды того суро­во­го вре­ме­ни. Во вре­мя капи­таль­но­го ремон­та в 2018 году стро­и­те­ли обна­ру­жи­ли под сло­я­ми шту­ка­тур­ки и фане­ры страш­ные наход­ки. На сте­нах были над­пи­си, сде­лан­ные кро­вью: «Не сда­ём­ся!», «За Побе­ду!». Эти сло­ва оста­ви­ли ране­ные бойцы.

Еще дол­гие годы в одном из клас­сов висел боль­шой метал­ли­че­ский крюк. На нем во вре­мя опе­ра­ций дер­жа­лась хирур­ги­че­ская лам­па. Учи­те­ля и уче­ни­ки береж­но хра­нят вос­по­ми­на­ния о подви­ге меди­ков и стра­да­ни­ях сол­дат. Эта память ста­ла неотъ­ем­ле­мой частью школь­но­го духа.

Шко­ла гор­дит­ся сво­и­ми геро­я­ми. Трое ее выпуск­ни­ков были удо­сто­е­ны зва­ния Героя Совет­ско­го Сою­за. Это лет­чик Илья Мось­па­нов, коман­дир под­вод­ной лод­ки Ана­то­лий Коня­ев и артил­ле­рист Миха­ил Ано­при­ен­ко. В их честь на фаса­де зда­ния уста­нов­ле­ны мемо­ри­аль­ные доски.

Современная жизнь исторического здания

Сего­дня в этих сте­нах рабо­та­ет сред­няя обще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла №1 с углуб­лен­ным изу­че­ни­ем отдель­ных пред­ме­тов. Пол­ное ее назва­ние — МБОУ «СОШ №1 с УИОП име­ни Княж­ны Оль­ги Нико­ла­ев­ны Рома­но­вой». Связь с исто­ри­ей здесь не пре­ры­ва­ет­ся. Напри­мер, в шко­ле пре­по­да­ет пра­внуч­ка одной из пер­вых гим­на­зи­сток, что сим­во­ли­зи­ру­ет пре­ем­ствен­ность поколений.

В под­валь­ном поме­ще­нии с 1990 года дей­ству­ет школь­ный музей. Он зани­ма­ет две боль­шие ком­на­ты. Экс­по­зи­ция рас­ска­зы­ва­ет обо всех эта­пах дол­гой исто­рии: от импе­ра­тор­ской гим­на­зии до воен­но­го гос­пи­та­ля и совре­мен­ной шко­лы. Здесь хра­нят­ся уни­каль­ные арте­фак­ты: ста­рые фото­гра­фии, под­лин­ный атте­стат 1910‑х годов, доку­мен­ты и лич­ные вещи.

Важ­ным собы­ти­ем ста­ло откры­тие в 2018 году брон­зо­во­го памят­ни­ка княжне Оль­ге Рома­но­вой у глав­но­го вхо­да. Авто­ром скульп­ту­ры высту­пил бел­го­род­ский мастер Борис Сер­ги­ен­ко. А в 2020 году шко­лу посе­ти­ла кня­ги­ня Оль­га Нико­ла­ев­на Кули­ков­ская-Рома­но­ва, род­ствен­ни­ца цар­ской семьи. Она оста­ви­ла теп­лый отзыв в кни­ге музея.

Практическая информация для посетителей

• Офи­ци­аль­ное назва­ние: МБОУ «СОШ №1 с УИОП име­ни Княж­ны Оль­ги Нико­ла­ев­ны Романовой».
• Адрес: 309640, Бел­го­род­ская область, г. Новый Оскол, ул. Гага­ри­на, д. 24.
• Ста­тус: дей­ству­ю­щее обще­об­ра­зо­ва­тель­ное учре­жде­ние и памят­ник архитектуры.

Важ­ная инфор­ма­ция: Зда­ние явля­ет­ся дей­ству­ю­щей шко­лой, поэто­му доступ внутрь для тури­стов может быть огра­ни­чен учеб­ным про­цес­сом. Осмот­реть архи­тек­ту­ру фаса­да и памят­ник княжне Оль­ге мож­но в любое вре­мя. Для орга­ни­за­ции экс­кур­сии в школь­ный музей необ­хо­ди­мо зара­нее согла­со­вать визит по теле­фо­ну с адми­ни­стра­ци­ей учре­жде­ния. Фото­гра­фи­ро­вать фасад разрешается.

Зда­ние жен­ской гим­на­зии в Новом Оско­ле — это живой учеб­ник исто­рии под откры­тым небом. Оно вопло­ща­ет в себе несколь­ко эпох: от послед­них лет Рос­сий­ской импе­рии через гор­ни­ло вой­ны к совре­мен­но­му обра­зо­ва­тель­но­му про­цес­су. Это место, где память о княжне Оль­ге сосед­ству­ет с памя­тью о геро­ях-выпуск­ни­ках, а ста­рин­ная лест­ни­ца ведет в буду­щее. Посе­ще­ние это­го угол­ка горо­да поз­во­ля­ет нагляд­но уви­деть, как пере­пле­та­ют­ся нити вре­ме­ни, созда­вая уни­каль­ную ткань мест­ной истории.